El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile participa activamente en la Cumbre Mundial sobre Docentes que se desarrolla en la sede de la CEPAL en Santiago, organizada por la UNESCO y el Gobierno de Chile, con la presencia de delegaciones de más de 50 países.
La representación chilena está encabezada por el presidente nacional del gremio, Mario Aguilar Arévalo, acompañado por la vicepresidenta Patricia Muñoz, la protesorera Graciela Álvarez y la directora nacional Ligia Gallegos. Desde esta tribuna global, Aguilar planteó la necesidad de atender con urgencia los problemas estructurales que enfrenta la docencia en Chile:
“La profesión docente en Chile enfrenta problemas graves que deben ser atendidos con urgencia, como la violencia, el agobio laboral y las condiciones de trabajo inadecuadas. La tarea en esta Cumbre es levantar la voz del profesorado y visibilizar estas urgencias”, señaló.
Reunión con Naciones Unidas
Durante el encuentro, Aguilar sostuvo una reunión con Amina Mohammed, secretaria general adjunta de Naciones Unidas, en la que expuso directamente los principales problemas que afectan hoy al profesorado chileno. En particular, enfatizó la sobrecarga laboral, los bajos salarios y la creciente violencia en las comunidades escolares como factores que deterioran la calidad educativa y minan la vocación docente.
Un debate con alcance global
La Cumbre de la UNESCO busca abordar la escasez de docentes a nivel mundial y promover una acción coordinada para garantizar condiciones laborales dignas, salarios justos y respeto a la labor pedagógica. El evento coincide con la reunión del Comité Directivo de Alto Nivel para el ODS4-Educación 2030, en la cual se analizarán las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente del secretario general de la ONU y el Informe Mundial sobre el personal docente 2024.
La Internacional de la Educación, federación sindical que agrupa a 33 millones de docentes y trabajadores de la educación en 180 países, también subrayó la urgencia de invertir en sistemas públicos de calidad y de proteger a los docentes frente a las políticas de austeridad y privatización. “Crear escuela es un llamamiento urgente a los gobiernos para invertir más en la educación pública como derecho social, y más en los docentes, el factor más importante para lograr una educación de calidad”, destacó la organización.
Chile en el espejo internacional
La presencia del Colegio de Profesoras y Profesores en esta cita mundial refuerza la idea de que los problemas de la educación chilena no son aislados, sino parte de una crisis global en torno a la profesión docente. Sin embargo, Aguilar enfatizó que en Chile la situación tiene ribetes propios que requieren respuestas inmediatas:
“El profesorado chileno ha sido históricamente postergado. Si no se invierte en mejorar las condiciones de quienes educan, no habrá reforma ni avance posible. Este es el momento de que la voz del magisterio se escuche con fuerza”, afirmó.
La Cumbre Mundial sobre Docentes continuará hasta el 29 de agosto en Santiago, en un contexto en que la comunidad internacional discute el futuro de la educación y el lugar central que deben ocupar quienes la sostienen día a día: las y los profesores.
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